Crianças em colapso

Ola tudo bem?

Hoje é dia de post e o assunto desta semana é sobre como estamos enlouquecendo algumas de nossas crianças.

Tenho observado o comportamento de alguns pais que transformaram seus filhos em mini adultos estressados, crianças com uma carga de atividades de mais de 50 horas semanais. Ou seja, a mesma dos pais.

Mas o que afinal esta acontecendo?

Bem, a primeira hipótese que tenho, é que como os pais são muito ocupados, manter os filhos muito ocupados ajuda no fato de saber onde os filhos estão e que este tempo estará sendo produtivo e seguro. O que também reduz a culpa dos pais pela falta de tempo. Assim coloco meu filho, no balé, na natação, dança, capoeira, no taekwondo, futebol, vólei, tênis, arco e flecha, culinária, etc.......

A segunda hipótese, é que alguns pais desta geração, não tiveram muitas oportunidades quando crianças e como em sua maioria, trabalham, percebem como algumas atividades extra classe são importantes para uma boa posição profissional e por isso não perdem tempo e colocam logo o filho no inglês, no espanhol, no alemão (afinal uma língua a mais é diferencial hoje), aulas extras de matemática, português, leitura dinâmica, música, teatro etc........... Porque projetamos um futuro brilhante para nossos filhos e desde já queremos garantir o máximo possível de possibilidades e aprendizados.

E o que acontece, é que as crianças correm de um lado para outro em diversas atividades além da escola. Não é estranho o fato de diversas crianças estarem sendo diagnosticadas com diversas síndromes. Crianças estressadas, crianças sem infância, crianças em colapso, crianças surtadas. Muitos pais me procuram para ajudar nos problemas emocionais e de aprendizagem e quando descubro tudo o que a criança faz percebo que algumas vezes ela só precisa de descanso.

Claro que é muito saudável que a criança faça atividades extras, de forma alguma sou contra, a questão é o peso e a quantidade. Crianças precisam de tempo livre, precisam aprender a interagir com as outras crianças, mas precisam aprender a conviver com elas próprias, precisam de oportunidade de serem criativas, de imaginar, criar brincadeiras e até mesmo brinquedos.

Hoje em dia, enchemos nossos filhos de brinquedos, tv, jogos eletrônicos, equipamentos e recursos que estão super estimulando seus cérebros, e que muitas vezes fazem com que se sintam nervosos, o prazer existente é o de ter o tablet mais avançado, não permitem a elas as experiências de acordar e não ter agenda, simplesmente curtir o dia, olhar pra fora e correr atrás de uma pipa (feita por ela e por nós), pois nosso tempo é raro, mau temos tempo de falar conosco mesmo o que dirá de falar com calma, sem pressa, sem pressão, sem celular, tablet ou tv com nossos filhos. Corremos atras do relógio e esquecemos de correr atras dos nossos filhos e com isso enchemos eles de coisa e mais coisas e não nos damos conta que esta faltando o principal, nossa presença.

Quando foi a ultima vez que você saiu para brincar com seu filho sem relógio e celular?

Claro que as vezes eu mesma me pego brincando com ele e espiando o whatsapp, mas procuro me dar conta disso e na medida do possível focar minha atenção nele e isso faz muita diferença. Brincamos de carrinho de lomba, atiramos comida para os peixes e fazemos piquenique, depois que decidi mudar o meu sistema, a forma como eu me posiciono em relação ao tempo e as coisas ele ficou mais tranquilo e feliz. Antes e esperar que ele tenha um futuro brilhante quero que ele seja feliz hoje, ele faz atividades extras 3 horas por semana, mas porque se diverte e gosta e sempre questiono se ele esta se divertindo. Porque antes de qualquer coisa quero que ele aproveite a infância, como aproveitei a minha.


Muitas crianças hoje não sabem se divertir, não sabem como ser felizes, sequer sabem como deveria ser uma criança, muitos de nós ensina o que gostaria de ter feito e esquece de ensinar como é ser feliz.

Pensando nisso acho que vou criar uma aula extra classe para oferecer as crianças, vai se chamar: Workshop de desenvolvimento da infância. Onde ensinaremos as crianças a serem crianças, a brincarem umas com as outras sem brinquedos, a sentarem-se no chão e admirarem o céu, a correr, a pular e principalmente a fazer nada, apenas conhecer-se a si mesmos.

Quem quer uma vaga?


Deixa ai seu comentário de como você se diverte com seu filho, adoraremos compartilhar idéias.

Até mais

Educere: Desabafo de mãe!

Educere: Desabafo de mãe!: Olá, tudo bem? Ser mãe é muito mais difícil do que ser pedagoga, Coaching ou qualquer outra tarefa que já tenha de ter realizado. S...

Desabafo de mãe.

Olá, tudo bem?

Ser mãe é muito mais difícil do que ser pedagoga, Coaching ou qualquer outra tarefa que já tenha de ter realizado.

Ser mãe é assumir responsabilidades pra uma vida inteira.

E se culpar pelo que fez em excesso, pelo que não fez e pelo que deveria ter feito. E pra piorar fazemos isso com uma carga emocional infinita. Me responsabilizo e me julgo o tempo todo, por trabalhar com outras crianças e adolescentes fico registrando cada erro que identifico no comportamento dos pais para não repetir com o Nich. 

Mas tive uma dura surpresa, talvez eu não cometa nenhum desses erros que eu tanto vejo acontecendo, estou criando novos, muito mais difíceis de lidar do que os erros comuns que tanto procuro evitar e ajudo os demais pais a corrigir.

Educar é complexo! Agora mesmo passo por uma situação onde o Nich tem batido nos colegas, pensei, mas onde ele aprendeu isso? Não vemos filmes ou programas violentos, nunca batemos nele ou em qualquer outra coisa. Onde ele aprendeu este comportamento?? Simples, com os colegas! Conversando com ele, conta que uma colega bateu nele, ele revidou. Eu como pedagoga digo: não devemos bater nos colegas, não devemos baternas pessoas, devemos tratar a todos com respeito, carinho. Mas eu como mãe penso, não devemos bater, mas não devemos apanhar 😬😬😬😬
Procuro estratégias e formas de ensinar a não revidar, mas ao mesmo tempo tenho receio de inibir a capacidade de reação dele, puxa encontrar o equilíbrio é realmente bastante trabalhoso.

Mas essa é a realidade, por mais que evite programas de violência, armas, vocabulários agressivos em algum momento isto vai ser apresentado a ele e a qualquer criança. E como a maioria das mães vou ficar insegura a sempre achar que poderia ter feito melhor. Talvez me cobre mais, me exija mais, pois estudei pra isso afinal. Ou não???

Não, não estudei pra ser mãe. Porque ser mãe envolve expectativas, envolvimento emocional e culpa!
Sabe aqueles olhinhos olhando pra você e neste momento você tem a sensação de que teve um apagão? Pois é, ser mãe vai além de qualquer capacidade racional, claro que resgato esta capacidade com a rapidez que me permito, mas as vezes ela se perde naquele olhar.......

Resumindo no fundo acredito que com amor, um pouco de disciplina e congruência, no fim vai dar tudo certo, afinal tudo são fases e elas passam rapidamente assim como os filhos crescem e novas fases virão.....




Se você já passou por algo assim comenta ai.

Beijos e até o próximo post.

O que seu filho vai ser quando crescer?

 Ola, tudo bem?

Quantos pais já não se perguntaram isso em diversas fases da vida de seu filho, mas a questão principal é, o que estou fazendo para o meu filho SER alguém quando crescer?

Tenho acompanhado nos processos de coaching com meus clientes o impacto que os pais, tem na projeção de futuro dos filhos, adultos que hoje chegam cheios de medo, ansiedades, culpas e autojulgamentos desnecessários que não os levam a serem melhores, ao contrário, os limitam e bloqueiam. Hoje temos diversos recursos para romper estas barreiras e libertar as pessoas do seu passado e de suas crenças limitantes, no entanto, a maioria das pessoas passa a vida sofrendo, pois não conseguem se quer, dar-se conta destes bloqueios.

Aí, pergunto a você, o que você tem realmente feito pelo futuro do seu filho ou até mesmo pelo seu. Vejo pais dizendo, eu pago a melhor escola, me mato trabalhando para que ele faça todos os cursos possíveis, isto tudo é muito bom, mas infelizmente não é suficiente, a escola é apenas mais um recurso de desenvolvimento para a criança, mas a responsabilidade principal de educar é dos pais.

A intenção normalmente é boa, as pessoas acreditam que estão fazendo o melhor, quando um pai cobra que seu filho estude e tenha boas notas é sinal de que ele esta preocupado com aquela criança e seu futuro, a questão aqui é, como ele faz isso, ou qual o foco desta cobrança. Por exemplo, se estudando com meu filho eu grito, cobro e nesta hora a criança fica tensa, preocupada, com medo de errar, a probabilidade dela repetir este estado no momento que estiver fazendo uma prova ou um teste é enorme. E qual a chance dela ir bem, se ela estiver sentindo tudo isso? Qual o sentimento dela em relação a estudar? O que ela passará a pensar da suas capacidades de aprendizagem?

Da mesma forma pais SUPER protetores, passam a mensagem para a criança de que o mundo é um lugar perigoso, ou que ela não esta preparada para viver neste mundo, ou que ela é fraca, gerando medos, inseguranças  e até mesmo fobias. Obviamente, todo pai busca segurança para seus filhos, a questão novamente é a forma como fazemos isso. IMAGINE, uma criança que foi criada numa “redoma” sem poder fazer nada sozinha, cheia de inseguranças e medos. Você acredita que esta criança algum dia terá condições de ser uma líder nata. Muito pouco provável, claro que, a partir de um determinado momento, toda pessoa pode começar a trabalhar estas questões e se assim desejar, mudar estes comportamentos, mas perceba que o sofrimento até este dia poderá ser enorme.

O ponto principal é dar se conta de como comunicamos e que impactos estamos gerando nos nossos filhos, problemas de relacionamento, dificuldades de aprendizagem ou coisas do tipo, podem ser sinais de alerta para que tomemos consciência da nossa forma de agir.

No entanto, se você estiver presente, ouvindo e realmente vendo o que esta acontecendo, poderá dar-se conta rapidamente dos resultados que esta obtendo e ir testando novas possibilidades, pois não existe uma receita especifica, cada criança reage a sua maneira, temos que nos conectar com a essência de nossos filhos e ir aprendendo a ser pais junto com o crescimento deles.

Esta é sua verdadeira missão, estar presente, aprender junto e dar exemplo, que é muito mais poderoso do que qualquer curso. Converse com seus filhos, converse com você mesmo, valorize o que você tem, este é o maior sinal de respeito e amor que existe, sua presença é o que você pode oferecer para garantir um futuro melhor para seus filhos.

Samanta Schonardie

Coaching Generativa e neuropsicopedagoga

Atendimento: Rua Anápio Gomes, 1854 – Centro - Gravataí

Eu aprendo melhor ouvindo e você?

Olá,

Meu post de hoje é sobre aprendizagem, mas não somente aprendizagem escolar, é sobre como aprendemos as coisas que aprendemos, qual nosso sistema representacional principal.

Você já prestou atenção em quais são as suas metodologias de aprendizagem? Cada um de nós tem meios e formas próprias de aprender o que aprendemos.

Uma delas são nossos sistemas representacionais preferenciais, que determinam o nosso canal predileto (o que o nosso sistema prefere) de aprendizagem, Auditivo, Visual ou Cinestésico. Vale lembrar que mesmo que tenhamos uma preferência em situações especificas, nós usamos e precisamos de todos os sistemas, ninguém é tão auditivo que não utiliza o canal visual, exemplificando, imagine que você tem 3 canos que levam a informação até a área de armazenamento do seu cérebro e cada um deles tem uma espessura, o que tiver a maior circunferência normalmente consegue receber e enviar uma quantidade maior de informações ao cérebro concorda?

É mais ou menos isso que ocorre conosco, um dos nossos canais,tem uma facilidade maior de levar estas informações para nossa área de armazenamento.

Quando aprendemos a identificar qual nosso sistema preferencial podemos criar estratégias de aprendizagens mais produtivas e eficazes. Essa preferência normalmente, também impacta na forma com que comunicamos, você por acaso já viu 2 pessoas discutindo como se cada uma delas tivesse pontos de vista diferentes, mas quando você observa de fora tem a impressão de que elas estão falando exatamente a mesma coisa???? Isso acontece muito.

Imagine a seguinte cena: a pessoa A diz para a B, você não me escuta nunca. A pessoa B responde para a A, o problema é que você não vê o que faço. E ai, o que tem de estranho neste dialogo tão comum?

Eu sou muito mais auditiva do que visual, por exemplo, tenho uma sensibilidade maior ao que ouço do que ao que vejo, só agora entendi porque quase nunca na vida precisei estudar depois das aulas, porque o que os professores falavam e explicavam sobre as matérias, iam direto para a minha caixa das memórias. Mas para algumas pessoas esta explicação, não passa de bláblábla, elas só conseguem aprender de fato quando leem ou até mesmo quando reproduzem. 

 Nossos sistemas representacionais são nossos guias para o aprendizado, por isso é tão importante que as escolas e professores utilizem recursos que abranjam os 3 sistemas. Eu ouço sobre isso ha muitoossssssss anos, mas na verdade ainda vejo com uma frequência muito maior do que eu gostaria, professores utilizando um único canal sensorial, obviamente que alguns irão aprender, mas o quão mais interessante poderiam ser as aulas, e, aqui não me refiro somente a educação infantil ou fundamental, vejo absurdos acontecendo em universidades, formas retrogradas, unilaterais de aprendizagem, sem o minimo de dedicação ou paixão. 

Quem me conhece sabe que eu amo ensinar, não me considero a pessoa mais sabia do mundo, ao contrario, sigo estudando e estudando, na minha busca diária de ser melhor a cada dia, mas acredito que a grande conquista do professor é ver a mudança nos olhos dos seus alunos e me entristece saber que nem sempre isso acontece.

Mas não são só professores graduados que ensinam, todos nós somos professores de vida, somos pais, somos colegas de trabalho. Tenho absoluta certeza que muitas pessoas já aprenderam algo com você!!!! Por isso, comece por você, preste atenção nas palavras que você usa para representar sua experiência, perceba se você aprende com mais facilidade, vendo, ouvindo ou sentindo, olhe ao seu redor, perceba as pessoas que estão a sua volta, quais as preferências delas. No minimo você irá aprender a se comunicar melhor com os outros.

Até nosso próximo post, não esquece de contar pra gente qual é seu sistema representacional favorito depois que você descobrir ok!

Beijos

Meu filho e o coaching

Meu filho pode fazer coaching?

Olá tudo bem? Você sabia que crianças também podem passar por processos de coaching? 

 Podem sim, existem metodologias específicas que podem ser utilizadas com as crianças e trazem excelentes e rápidos resultados, que é a principal vantagem do coaching.

A chave dos processos com crianças, é ajudá-la a reavaliar seus pensamentos, crenças, perceber como ela se sente, ajudá-la a compreender suas emoções, bem como desenvolver processos cognitivos alternativos, mais equilibrados, funcionais e uteis.

É importante perceber como a criança cria a sua realidade e utilizar metodologias de acordo com estes modelos. Podemos trabalhar com desenhos, filmes, jogos, metáforas e todos os meios lúdicos possíveis, afim de criar uma experiência subjetiva rica, desta forma naturalmente desenvolvem habilidades e recursos para que cresçam felizes, com habilidades de comunicação e autoestima.

Nos processos de coaching infantil podemos trabalhar questões de autoestima, medos, dificuldades de relacionamento, dificuldades de aprendizagem, problemas de comunicação, controle de impulsos emocionais, fobias, traumas, capacidade de lidar com frustrações.  Ou seja, é possível trabalhar todas as dificuldades emocionais limitantes, promovendo um crescimento saudável e tranquilo. Para isso é preciso criar um espaço seguro, onde o coach possa ajudar a criança a descobrir as suas formas de pensar, criar vivências de situações e sempre utilizar muitas brincadeiras.  

O importante é sempre perceber o desejo da criança, ela é guia do processo, não pode ser nada forçado nem trabalhoso, ao contrario, deve ser divertido e do interesse dela, por isso procure profissionais que tenham experiência com crianças, que desenvolvam metodologias especificas, que leve esta vivência ao mundo da criança. 

Os benefícios de longo prazo são muitos, as crianças aprendem a controlar suas emoções de forma positiva, aprendem a dar foco e ficar mais concentrados no momento presente, aprendem a gestão dos seus pensamentos e LIDERAR suas atitudes. Imagine você, 99% dos medos e traumas que temos tem origem na infância e normalmente seguem nos limitando pela vida, quanta dor pode ser evitada se os problemas da infância forem trabalhados nela? Imagine o poder que se cria, deixando de ser vitima e virando protagonista do destino......

Existem também processos de coaching individual ou em grupo para pais, onde estes juntos podem trocar experiências e conhecimentos para melhorar sua comunicação e o seu relacionamento com os pequenos. Se você esta tendo dificuldades com seus filhos, procure um coach, com certeza os resultados serão compensadores.

Conte pra gente como anda sua relação com os pequenos.......